Волонтеров посвящали старшие добровольцы "Добрые сердца", которые рассказывали о том, кто такие волонтеры, какими делами занимаются, какие мероприятия проводят, обсудили личные качества волонтера и прочитали заповедь, а младшие волонтеры дали клятву волонтера. Начальник отдела по молодежной политике, физической культуре и спорту Пахолкина Л.Н. вручила ребятам личные книжки волонтера, которые будут использоваться в дальнейшей волонтерской деятельности.

Волонтерами «Радуга добра» из Балаганской школы №2 проведена уличная акция «Красная ленточка», целью которой является привлечения внимания сограждан к проблеме распространения ВИЧ - инфекции, пробуждения стремления к здоровому образу жизни, к осознанному безопасному поведению и к утверждению человеческих ценностей. В ходе акции волонтеры распространяли среди населения информационные памятки, буклеты о ранней профилактике данного заболевания и красные ленточки - как символ осознания людьми важности проблемы ВИЧ/СПИДа, символ солидарности, символ надежды на будущее без этой болезни, символ протеста против дискриминации и изоляции больных людей.

Цель профилактических мероприятий заключается именно в том, чтобы привлечь внимание людей к проблеме распространения ВИЧ-инфекции и предоставить как можно больше информации, необходимой для того, чтобы избежать заражения и прекратить эпидемию среди человечества.

Немного биографии. Татьяна Викторовна Ясникова родом из «литературной» семьи. Родители – выпускники факультетов журналистики и филологии. Первый стих был сочинен маленькой Таней в 3 года под впечатлением от разлуки с отцом (папа собирался уезжать ненадолго). Прозу Татьяна Ясникова начала активно сочинять с пяти лет, стихи - с девяти. Первый стихотворный сборник «Тень вечеров» вышел в 1992 году. В 1993 окончила факультет теории и истории искусства Академии им. И.Е. Репина в Петербурге и стала работать в литературно-художественном журнале «Сибирь». Член Союза писателей России с 2001 года. В 2017 году у автора вышли две книги – биография «Суриков» в серии ЖЗЛ и сборник рассказов «Это все моя Россия. Путешествия сибирячки». В 2018 году вышла седьмая книга стихов «Где живет судьба». Эта книга есть в нашей Балаганской центральной библиотеке, и каждый читатель может ознакомиться со стихотворениями Татьяны Ясниковой, резкими или нежными, тревожными или спокойными, но бесконечно женственными и полными чувств.

Журавский Александр Валерьевич – поэт и переводчик. Родился в 1976 году в г. Наро-Фоминск Московской области. Окончил Восточное отделение Иркутского государственного лингвистического университета по специальности «Китайский язык». В 2001 году стал лауреатом XVI областной творческой конференции «Молодость. Творчество. Современность» в категории «Поэзия». Печатался в альманахе «Иркутское время», журнале «Первоцвет», газетах «Зелёная лампа», «Культура», «Восточно-Сибирская правда» и других периодических изданиях. Александр Журавский – полиглот, занимается переводами с 49 языков мира, из них свободно владеет – около семи. В настоящее время живет и работает в Иркутске, занимается собственным проектом, связанным с обучением иностранным языкам. В Балаганской центральной библиотеке есть две книги Александра Журавского – «Глина» и «Слова и травы». Желающим предлагается ознакомиться с ними; помимо содержания – стихи разноплановы и самобытны, каждая книга представляет собой образец нового и необычного в издательском деле.

Писатели провели три творческие встречи со школьниками и студентами района, в том числе и в нашей школе. На встрече присутствовали учащиеся 7 и 8 классов, учителя русского языка и литературы, классные руководители, библиотекарь школы. Всем присутствующим очень понравилась творческая встреча.

Также писатели остались под огромным восторженным впечатлением от нашего музея. Александр Журавский сказал: «Удивительно и приятно бывает встретить в маленьких городках такие прекрасно организованные и находящиеся в отличном состоянии коллекции» Гости на прощание передавали слова благодарности за доброжелательный прием и отличную организацию встречи.

После просмотра началось обсуждение. Ребята подбирали имена прилагательные, чтобы определить основные качества характера главной героини. Почему? Кристина без спроса берёт у мамы деньги, отложенные на операцию, чтобы купить себе игрушку. Позже девочка раскаивается в том, что она поступила очень плохо, но не знает, как всё исправить. В эти трудные моменты на помощь ей приходят ребята из отряда специальных дел «Новые тимуровцы». Именно тимуровцы смогли поддержать Кристину, помочь ей в трудную минуту, беспокоились. Они находят способ вернуть деньги, но просят, чтобы Кристина призналась в проступке. В итоге героиня этой истории исправляется и обретает новых друзей. Посмотрев фильм, ребята пришли к выводу, что нельзя осуждать человека, надо помочь ему всё исправить. Любому человеку нужно обязательно дать шанс, чтобы он смог пересмотреть плохие качества характера в себе и победить их. Обязательно работать над собой, и результат будет. В конце урока ребята признавались в том, что они тоже совершали далеко не хорошие поступки, но находили в себе смелость их исправить. Как? Просили прощение, извинялись, доказывали свои исправления добрыми делами. А также приходили настоящие друзья на помощь. И получали прощение, но для этого нужно было время. «В этом фильме каждому из нас есть, над чем задуматься», - такой вывод сделали пятиклассники.

Учащиеся 1 класса (22 человека) с классным руководителем Комбатовой Светланой Петровной познакомились с настоящей дружбой в рассказе и фильме Елены Дубровской «Не трус и не предатель». Этот фильм показал первоклашкам, что не надо трусить и предавать друзей, а самое главное, ребята говорили о том, что нельзя обманывать, всегда нужно говорить честно. Всегда есть выход из любой ситуации – сказать правду, поступить честно. Именно поэтому в конце фильма мы видим радостную улыбку Славы. А затем дети рассказали о своих друзьях, как они дружат, как поддерживают их друзья в трудную минуту, а как делят радостные и печальные события? « Если у вас есть настоящий друг, дорожите этой дружбой, берегите, не теряйте её и сами учитесь дружить по-настоящему», - с таким призывом к ребятам обратилась Светлана Петровна.

Учащиеся 3 класса (23 человека) с классным руководителем Меженовой Татьяной Юрьевной приняли участие в двух мероприятиях. 5 апреля посмотрели короткометражный фильм «Не трус и не предатель» Фильм снят по одноименному рассказу Елены Дубровской из её книги «Детская книга о​ самом главном». Фильм вызвал у ребят живой эмоциональный отклик. Участвуя в беседе, они с удовольствием поделились впечатлениями и мнениями по вопросам, поднимаемым в фильме. Также в ходе урока дети отгадывали загадки на тему «дружба», собирали пазлы с изображением своего класса. А самое главное, автор очень просто и доходчиво показывает читателям, что такое настоящая дружба, какие качества раскрывает в себе человек, стремящийся стать настоящим другом. С ребятами определили качества настоящего друга. Это смелость, честность, решительность, способность к самопожертвованию, оказать помощь. Сделали вывод, что фильм создан для того, чтобы дети учились не трусить, не предавать друзей, учились побеждать свой страх, воспитывать в своём характере мужество и честность.

15 апреля (22 человека) прошел классный час в формате киноурока. Учащиеся просмотрели и обсудили фильм "Мандарин", который был снят по одноименному рассказу Елены Дубровской из её книги «Детская книга о самом главном». В фильме показана борьба человека с дурными качествами своего характера. Фильм создан для того, чтобы люди учились не только их видеть, но хотели и могли бы их исправить, задумывались над своими поступками, словами, сказанными другим людям, учились радоваться за других и никогда не завидовать. В конце занятия учащиеся нарисовали рисунки к фильму.

Хочется выразить слова благодарности режиссёру картины - Елене Дубровской. Спасибо за то, что учите доброму и возвышенному, спасибо за то, что воспитываете поколение. Интересные и позитивные сюжеты. Приятно и полезно смотреть совместно с детьми. Очень полезно было бы показывать подобные фильмы по федеральным каналам.

На первом тапе проведения игры ученики были распределены на 6 команд. Квест-игра проводилась в виде путешествия по станциям. Капитаны команд получили маршрутные листы в которых были написаны задания, за их выполнение им присуждались баллы.

1. Станция «Профессия литературных героев». Ученикам предлагалась назвать профессию героя. Например, Пилюлькин (врач, Н.Носов «Приключение Незнайки»), Дядя Стёпа (полицейский С. Михалков «Дядя Стёпа-милиционер»), Тибул (циркач-канатоходец, Ю. Олеша «Три толстяка»).
2. Станция «Что спрятано?». Команда берёт 1 карточку и разгадывает профессию, зашифрованную на ней РИНАТЕРЕВ (ветеринар), ЧЕРАГОК (кочегар), ЛКИЧТЁ (лётчик), КАРЕПЬ (пекарь), ТООФРФАГ (фотограф).
3. Станция «Подбери синонимы» Обучающимся предлагалось написать, используя синонимы, представителей указанных профессий. Например, врач (лекарь, доктор) в практической части предлагалось ( собрать аптечку), повар - ... (кулинар); (составить меню на обед в школьной столовой), цирюльник - ... (парикмахер); (сделать прическу и придумать интересное название) вокалист - ... (певец); (исполнить песню).
4. Станция «Угадай специальность». Дети определяли педагогическую специальность по её описанию. Специалист, занимающийся обучением и воспитанием детей 2-6 лет. (воспитатель). Специалист, занимающийся постановкой правильной устной речи, предупреждением и устранением ее дефектов (логопед). В завершении станции ученики совместно находили и исправляли ошибки в выбранном ими диктанте.

Подул халодный ветер. Замалчяли птицы. начелась гроза. трещят ветви надеревьях. По листям стучят тежёлые даждевые капли.

5. Станция «Бюро находок». По заданию нужно было узнать, кому принадлежат вещи (предметы). КОЛЕСО, КИРПИЧ, ИГЛА-ТАБЛЕТКИ, НИТКИ. Также ребята ещё и отгадывали ребусы.
6. Станция «Творческая мастерская». В данной мастерской команды по выбранной профессии выполняли практическое задание. Скульптор (лепят из пластилина домашних животных), архитектор (вырезают домики из бумаги), модельер (рисуют будущую модель школьной одежды) , флорист) вырезают и наклеивают картинки цветов (украшают клумбу). художник декоратор (оформляют шкатулку бисером, тесьмой, пуговицами), ресторатор (сервировка стола).

В заключительной части игры команды собираются все вместе. Капитан команды вытягивает название профессии и все участники готовят пантомиму. Затем учителя подсчитывают баллы. Выигрывает та команда, которая больше наберет баллов.

В мире существует более 10 тысяч профессий, а включая специальности, специализации, квалификации, - свыше 40 тысяч. Целое море возможностей и вариантов. Трудно ориентироваться в современном мире профессий, но мы все - таки попробуем, благодаря такой квест – игре. Сделав выбор, мы не только определяем основное занятие на всю жизнь, но и часто определяем этим свой круг общения, стиль жизни, а иногда и судьбу.

С учащимися классов среднего звена были проведены профилактические беседы с целью обеспечения безопасности на водных объектах.

До сведения учащихся были доведены:

1. Правила безопасного поведения на водоемах в осенне-зимний период.
2. Примеры несчастных случаев на водных объектах.
3. Меры профилактики несчастных случаев на воде.

В заключении всем пожелали вести себя благоразумно и предусмотрительно, а также звучал призыв:

Будьте осторожны при пользовании ледовыми переправами. Движение автотранспорта по льду Братского водохранилища вне ледовых переправ запрещено!

В рамках интенсива педагогами Усть-Кудинской школы в интерактивной форме был представлен опыт организации работы, направленной на повышение культуры владения русским языком. Так, в ходе практикума был представлен опыт организации работы по развитию речи с обучающимися всех уровней общего образования, в формате консультации педагоги региона поговорили о метапредметном подходе в организации проектной деятельности в условиях школы, в ходе брифинга была представлена система работы учителя по развитию коммуникативных навыков «от урока к уроку».

Тематическая минутка в рамках интенсива была посвящена практике организации в школе «Дня единого текста», посредством рекламного ролика педагог дополнительного образования рассказала о практике создания речевой среды «через объектив».

В мероприятии приняли участие 150 педагогов из 28 муниципальных образований Иркутской области. Большинство участников интенсива отметили актуальность темы, ценность представленного опыта, нестандартный подход педагогов МОУ ИРМО «Усть-Кудинская СОШ» к вопросу создания развивающей речевой среды в образовательной организации.

Учителя русского языка и литературы приняли активное участие в образовательном интенсиве «Марафон одного дня «От А до Я» Селиванова Александра Николаевна и Мамонтова Татьяна Михайловна получили сертификаты, марафон продолжался 3 часа. Запись мероприятия размещена здесь .

По итогам очного этапа были определены победитель и призеры конкурса. Ими стали:

1. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Тулинская средняя общеобразовательная школа муниципального образования Куйтунского района – победитель.
2. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа-интернат № 26 г. Нижнеудинска – призер.
3. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Балаганская средняя общеобразовательная школа № 2 – призер.

Для экспертной оценки были представлены разнообразные мероприятия, ориентированные на расширение знаний и представлений участников мероприятий о развитии отечественной космонавтики, знакомство их с ключевыми личностями – учеными, конструкторами, летчиками-космонавтами, в том числе и с нашими земляками.

Лучшие мероприятия, получившие высокую экспертную оценку, будут размещены на сайте центра развития воспитания.

ГАУ ДПО ИРО поздравляет победителя и призеров, благодарит участников конкурса «Вперед, в космос!» за проявленную активность, желает дальнейших успехов и выражает готовность к продолжению сотрудничества в вопросах развития воспитания нашего региона.

С итогами конкурса можно ознакомиться здесь

Вебинар провела заведующий кафедрой социально-гуманитарных дисциплин Н. М. Валюшина. Она рассказала о результатах работы участников апробации в минувшем полугодии и указала на проблемы, которые были выявлены.

Напомним, что апробация примерных рабочих программ начального общего и основного общего образования началась 15 сентября 2021 года и продлится до 30 апреля 2022 года. В ней принимают участие более 300 человек из 27 муниципалитетов региона.

Участниками апробации рабочих программ по общеобразовательным предметам стали и наши педагоги:

• Ермаков Александр Юрьевич, учитель физкультуры.
• Комбатова Светлана Петровна, учитель начальных классов.
• Леншина Тамара Васильевна, учитель математики.
• Орлова Валентина Ивановна, учитель технологии.
• Селиванова Александра Николаевна, учитель русского языка и литературы.

• «Практики наставничества “Дети – детям”»;
• «Практики наставничества “Педагог – педагог”» (практики наставничества в общеобразовательных организациях);
• «Практики наставничества “Педагог – педагог”» (практики наставничества в дошкольных образовательных организациях и организациях дополнительного образования);
• «Практики наставничества “Педагог – обучающийся/воспитанник”»;
• «Практики наставничества “Родители – дети” и “Внешний наставник – дети”».

Всего в питч-сессии приняли участие 311 педагогов из 38 муниципальных образований.

В каждой секции были представлены разнообразные формы организации наставнической деятельности. Так, опыт, представляемый педагогами г. Саянска, г. Черемхово, показал системную работу по организации наставничества в муниципалитетах в рамках реализации муниципальных проектов. Работу секции «Дети – детям» очень украсили выступления школьников (МБОУ г. Иркутска СОШ № 5; МБОУ г. Иркутска СОШ с углубленным изучением отдельных предметов № 14; МБОУ СОШ № 18 г. Братска).

В направлении «Практики наставничества “Педагог – педагог”» (практики наставничества в общеобразовательных организациях) приняли участие педагоги МБОУ Балаганской СОШ № 2 Ермаков Александр Юрьевич и Лифатов Ярослав Валерьевич, учителя физической культуры.

Во время работы секций педагоги обменивались контактами, определяли планы совместного взаимодействия по развитию наставничества. Во время рефлексивного этапа сессии участниками было отмечено, что подобные встречи очень полезны и информативны и продолжение практики обмена опытом по организации наставничества необходимо. Материалы и ссылки на видеозапись можно посмотреть здесь.

Тем ребятам из неполных, многодетных, малообеспеченных семей, которые нуждаются в поддержке, в приобретении современных средств связи, необходимых им при обучении (планшетов, ноутбуков, многофункциональных телефонов, компьютеров). Не секрет, что в период продолжительной пандемии им придется работать и в дистанционном режиме. С их помощью они смогут стать активными участниками образовательного процесса. Этим самым мы сможем дать возможность ребятам продолжить образование в вузе, колледже», - комментирует Александра Селиванова, председатель районного Совета женщин. Адресная помощь - персональный компьютер, оказана Орлову Кириллу. Выпускник Балаганской СОШ №2, он закончил 9 класс на «отлично» и продолжил обучение в училище. Воспитывает его дедушка - Сенчурин Геннадий Юрьевич.

Благодарим всех, кто откликнулся на этот актуальный призыв, за понимание и поддержку акции. Ваша помощь очень важна выпускнику. Спасибо, земляки!

Номинация №2. «Лучшая методическая разработка, реализуемая в рамках проектной деятельности»:

• учебный проект;
• исследовательский проект;
• социальный проект.

Номинация №3. «Лучшая авторская разработка учебно-методического пособия/методических рекомендаций».

Номинация №4. «Лучшая методическая разработка индивидуальной образовательной программы педагога».

При подведении итогов конкурса жюри учитывало:

• качество описания разработки;
• четкая постановка целей и задач конкурсной работы;
• ориентация конкурсной работы на достижение новых образовательных результатов;
• степень реализации принципов современного образования;
• эстетичность оформления работы;
• соответствие теме конкурса;
• оригинальность идеи;
• использование материала в практике работы других ОО.

НАШИ ПОБЕДИТЕЛИ, ПРИЗЕРЫ, УЧАСТНИКИ

I место Селиванова Александра Николаевна, учитель русского языка и литературы Квест-игра «Вперёд, в космос!» (для учащихся 5 классов) - номер конкурсной номинации 1.

III место Комарова Марина Васильевна, учитель математики - номер конкурсной номинации 1.

III место Распутина Светлана Валерьевна, учитель начальных классов «Связь времён. Родословная моей семьи» - номер конкурсной номинации 2.

II место Селиванова Александра Николаевна, учитель русского языка и литературы «Учебно-методический комментарий к теме «Имя числительное» в 6 классе при работе УМК для 6 класса «Русский язык. 6 класс» под редакцией М.Т.Баранова, Т.А. Ладыженской, Л.А. Тростенцовой, Л.Т. Григоряна, И.И. Кулибабы, М.: «Просвещение», 2012г. – номер конкурсной номинации 3.

Участники:

• Яворская Галина Алексеевна, учитель начальных классов – номер конкурсной номинации 1;
• Комбатова Светлана Петровна, учитель начальных классов - номер конкурсной номинации 1;
• Слепнёва Валентина Леонидовна, учитель начальных классов - номер конкурсной номинации 1;
• Юргин Константин Анатольевич, учитель физики и информатики «Сложение сил, направленных вдоль одной прямой» - номер конкурсной номинации 1;
• Юргина Елена Александровна, учитель информатики «Форматирование текста» - номер конкурсной работы 1;
• Ермаков Александр Юрьевич, учитель физической культуры «Весёлые старты» - номер конкурсной номинации 1;
• Ермакова Ольга Геннадьевна, учитель ОБЖ - номер конкурсной номинации 1.

Коллективная работа педагогов «Сборник материалов на основе методов развития творческого потенциала школьников» (в помощь классным руководителям)- номер конкурсной номинации 3:

• Ермакова Ольга Геннадьевна, директор школы;
• Юргина Елена Александровна, заместитель по УВР, классный руководитель 8 класса;
• Мамонтова Татьяна Михайловна, классный руководитель 11 класса;
• Селиванова Александра Николаевна, классный руководитель 5 класса.

Мы благодарим всех участников конкурса за представленные интересные и содержательные работы.  Мы поздравляем всех победителей, призеров и участников, желаем крепкого здоровья, счастья и творческих успехов.

МОЛОДЦЫ!

Приказ №8 от 26 января 2022 г. "Об итогах районного конкурса для педагогов МБОУ "ЛУЧШАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА""  PDF

Развлекательная программа, состоявшая из веселых новогодних конкурсов и игр, песен и плясок, стихов, и, конечно же, традиционных хороводов вокруг красавицы елки, поднимала настроение всех участников маскарада, поддерживала праздничный настрой в течение всего праздника. Очень интересно прошли конкурсы «наряжаем елку», «приморозило», «новогодний хоровод», конкурс серпантин, танцевальный конкурс, игры со стульями, много других интересных конкурсов и новогодних забав.

Завершающим этапом праздничного вечера стала "Новогодняя дискотека". Все присутствующие остались довольны проведенным мероприятием, получив массу положительного заряда энергии на весь будущий год!

Ребята и руководители подготовили видеопрезентации добрых дел, которыми занимаются волонтёры –это помощь пожилым гражданам в уборке придомовых территорий от снега, листвы и мусора, уборке помещений, доставке продуктов, проведение экологический акций по уборке природы от мусора, патриотических мероприятий. Волонтёры подготовили видеопоздравления для всех добровольцев со словами благодарности за их неоценимый труд.

Хочется выразить слова благодарности всем начинающим волонтёрам 5 класса за их желание и возможность принести людям пользу.

Отдельное спасибо ребятам объединения «Добрые сердца»

Поблагодарить руководителя отрядов Селиванову Александру Николаевну, классного руководителя 5 класса.

Все ребята получили кубки, подарки и грамоты мэра.

МЫ ЦЕНИМ ВАШ ТРУД!

В течение этого времени были проведены мероприятия, направленные на привитие детям доброты, милосердия, сострадания, щедрости, воспитание в них уважительного, гуманного, внимательного отношения к инвалидам и признание их как полноценных членов общества.

Неделя Добра, приуроченная к Международному дню инвалидов, позволила провести серию классных и воспитательских часов.

Кузменцова Дарья Николаевна, учитель коррекционного класса провела классный час «Особенные люди. Мы разные, но мы вместе». Классный час был направлен на знакомство с некоторыми проблемами людей с ограниченными возможностями, принятием человека таким, какой он есть, сформированию представления об «особенных людях», закрепление понятие толерантности. Ребята совместно с учителем составили кластер о чувствах, которые испытывают люди с ОВЗ. Учитель рассказал об известных людях, которые добились успеха несмотря на свой недуг. Дети поучаствовали в конкурсах «Нарисуй дом», «Одна рука» и другие, в которых сами испробовали, как живется людям с ограниченными возможностями в здоровье.

В завершении классного часа учитель призвал детей по своим возможностям помогать таким людям. И как сказал один человек: «Мы чувствуем себя нормально, как все другие люди, инвалидами нас делает отношение людей к нам».

30 ноября Кузменцова Дарья Николаевна провела урок «Доброта творит чудеса». Целью данного урока было через раскрытие понятие «доброта» расширить представление учащихся о милосердии, как общечеловеческой ценности. Чтобы настроить детей на дальнейшую работу, учитель провёл игру- тренинг. Затем ребята изобразили «Великодушное сердце», вырезали его из бумаги и раскрасили красным цветом. Создавая проблемную ситуацию, учитель попросил учеников ответить на вопросы: «Что такое добро?», «По каким приметам мы узнаём доброту человека?», «Как можно делать добро?», «Что произойдёт, если не будет добра». В творческой групповой работе учащимся нужно было заполнить пустые лучи солнца добрыми делами. Затем детям они нарисовали рисунки на тему «Добрые дела» и оформили выставку. В конце урока учитель вместе с ребятами взялись за руки и произнести слова: «Мы, ты он и я. В том классе все друзья».

30 ноября Орлова Валентина Ивановна, учитель технологии у девочек организовала выставку их работ, которые делали на уроках.

В завершении недели, посвящённой Дню инвалидов, Распутина Светлана Валерьевна организовала совместный краткосрочный проект с детьми, в котором приняли участие учащиеся 3 класса с ОВЗ и коррекционный класс. Дети были разделены на 2 группы. Первая группа должна была подобрать и записать однокоренные слова со словом «добро». Записывать слова ученикам предложили на ладошках синего цвета, и наклеивать их на дерево с надписью «Где спряталось добро?». Вторая группа находила с помощью «Словаря пословиц» пословицы о доброте, которые они записывали на ладошках зелёного цвета и приклеили их на дерево под названием «Пословицы». В конце мероприятия учащиеся, объединившись в одну группу, на третьем дереве записали свои пожелания розовыми ладошками товарищу, знакомому и просто людям.

3 декабря в 5 классе прошёл интегрированный урок « Узоры гжельской росписи». Урок провела Степутенко Елена Борисовна и Селиванова Александра Николаевна. Учащиеся делали открытки с узорами гжельской росписи. У Альмяшевой Ринаты была образцовая работа, и ей поручили помогать другим ребятам. После того, как открытка была готова, подготовили разноцветные ладошки и написали пожелания для детей-инвалидов:

Затем приклеили с обратной стороны открытки. Организовали выставку работ, выбрали лучшие открытки и подарили детям.

Мы не прекращаем наш путь к доброте, не жалея сердца, потому что только добру откроются сердца. Пусть многие из вас ограничены в возможностях, но в международный день инвалидов, позвольте вам пожелать: простого человеческого счастья, любви и радости, понимания посторонних, успехов на выбранном жизненном пути, высот в карьере.

В нашей школе уже давно стало доброй традицией для вчерашних четвертых классов проводить «Посвящение в пятиклассники». Вот такое праздничное мероприятие состоялось и в этом году 26 ноября под названием «Яркая радуга». Это был праздник прощания с детством. Да и ребята уже не те первоклассники, которых родители когда-то за руку привели в школу. Они повзрослели и поумнели. В своём классе собрались виновники торжества. И вот под звуки торжественной музыки Галанцова Полина и Черногородова Доминика, учащиеся 8 класса окрыли праздник, в ходе которого все ребята смогли продемонстрировать то, чему успели научиться в школе.

Чтобы стать настоящими пятиклассниками, ребятам предстояло пройти много различных испытаний. Пройдя все конкурсы и испытания разного характера, у ребят получилась яркая и красочная радуга. В первом конкурсе они соревновались на знание книг и авторов, который провела ученица 8 класса Малышева Ирина. Черногородова Доминика проверила, насколько хорошо ребята узнали за 4 года своих одноклассников, друзей. В третьем испытании ребята поделились со зрителями своей жизнерадостностью. Это испытание провела Галанцова Полина. В конкурсе «Знакомство со школой» им не было равных. Ермаков Павел проверил их смелость и силу. Ребята с огромным интересом и восторгом участвовали в конкурсах. Обязательной традицией вот уже несколько лет является клятва пятиклассников. Учащиеся пятых классов дали ее перед классным руководителем, родителями, гостями. В свою очередь, Александра Николаевна также поклялась во всем помогать им на этом интересном и в то же время трудном пути. Помимо конкурсов, учащиеся 5 класса спели «Песню первоклассника».

Программа подарила всем ее участникам радость, счастье, смех и веселое настроение. На прощание учащиеся 8 класса пожелали всем удачи и счастливого пути. От классного руководителя и родителей пятиклассники были награждены дипломами и сладкими подарками, ну и без традиционной пиццы не обошлось! Все дружно пили чай, а потом фото на память о нашей долгожданной встрече.

На первой остановке Мещеряков Захар подготовил биографию писателя, познакомил ребят с интересными фактами.

Следующая остановка – остров Любимых рассказов. Ребята по очереди знакомили нас интересными рассказами Драгунского «Друг детства», «Главные реки», «Слава Ивана Козловского», « Англичанин Павля», «Тайное становится явным». А подготовили рассказы Альмяшева Рината, Мезенцев Сергей, Лягуткин Алексей, Мещеряков Назар, Бадрудинов Руслан.

В конце путешествия ребята поделитесь своими впечатлениями, высказывали своё мнение по плану:

1. Больше всего мне понравился рассказ – …
2. Главные герои рассказа – …
3. В рассказе меня заинтересовало (или насмешило )…
4. Этот рассказ учит …

Александра Николаевна и Елена Борисовна поблагодарили ребят за хорошую работу и активное участие на уроке. В журнал всем участникам по литературе поставили «5».

1 класс, педагог Комбатова Светлана Петровна «отправилась» вместе с детьми в гости к дедушке К.И. Чуковскому. На уроке первоклассники познакомились с творчеством писателя и его произведениями. А читающие детки прочитали его стихи «Тараканище», «Муха – Цокотуха», «Телефон» и другие. Его произведения мы знаем ещё с детского сада.

2 «а» класс, учитель Слепнёва Валентина Леонидовна провела внеклассное мероприятие «В гостях у сказки». Главный герой Колобок шёл по тропинкам с волшебной страны сказок, выполняя задания. Ребята вспомнили отличия русских народных сказок от других, узнали персонажей из разных сказок, догадались по зачину название сказки, называли отрицательных и положительных героях, используя жесты и мимику, изображали животных, расшифровали с помощью гласных букв сказочных героев. В конце мероприятия ученики дорисовали лицо Колобков, передавая настроение от путешествия.

4 класс , учитель Яворская Галина Алексеевна познакомила нас с творчеством П.П. Бажова и его сказами. Была проведена викторина по сказам П.П. Бажова.

Класс ОВЗ ( 6, 7,8 9 классы) – учитель Кузменцова Дарья Николаевна побывала с учениками в сказочной школе, где герои сказок приготовили задания. Дети были разделены на 2 команды, выбрали капитана и название своей команды. Учитель познакомил ребят с правилами игра. На протяжении мероприятия дети выполняли задания: отвечали на вопросы о домике, которого не хватает в волшебном квадрате, о морской волшебнице, разгадывали ребусы с однокоренными словами, кроссворд, загадки, за цветными лоскутками были спрятаны герои сказки, и по цвету нужно было определить название сказки. В конце мероприятия был проведён блиц- опрос по сказкам. Ребята были награждены волшебной грамотой и медалью, ведь они стали сказочными учениками школы.

С большим интересом ребята приняли участие в конкурсах, демонстрируя находчивость, смекалку, ловкость и взаимовыручку. И девчонки и мальчишки были активны, эмоциональны, с удовольствием включались в предложенные темы уроков.

Коллектив учителей начальных классов благодарит наших учеников за любознательность, активность, доброту и улыбки, за знания, которые они приобрели на наших уроках!

При проведении предметной недели по учебным предметам "Русский язык" учитывались возрастные особенности школьников, их интересы и пожелания, индивидуальные склонности и способности, использовались разные формы и методы учебной деятельности, удачно сочетались коллективные и индивидуальные формы работы с опорой на дифференциацию. Для активизации мыслительной деятельности использовались игры, конкурсы с применением ИКТ.

Цель предметной недели «Русский язык»:

• развитие интеллектуального и творческого потенциала учащихся;
• развитие коммуникативных навыков между учащимися разных возрастов;
• привитие любви к русскому языку;
• повышение общей языковой культуры;
• развития творческих возможностей детей;
• содействие воспитанию бережного отношения и интереса к языку, языковой культуре.

С 15 по 19 ноября в начальной школе прошла предметная неделя по учебному предмету «Русский язык». Она прошла под девизом: «Сначала аз и буки, а потом другие науки». В рамках недели были проведены различные мероприятия, способствующие повышению мотивации учащихся к изучению данного предмета.

2«а» класс «В стране заглавной буквы» - Слепнёва В.Л.

2«б» класс «Знатоки русского языка» - Косинова Н.В.

3 класс проект «Состав слова» - Меженова Т.Ю.

4 класс конкурс «Великий могучий русский язык» - Яворская Г.А.

Во 2-х классах мероприятие проходила в виде увлекательного путешествия в страну Заглавной буквы, где ребятам узнали о написании заглавной буквы в словах в игровой форме и стали знатоками русского языка.

3 класс показал своё творчество в создании проекта «Состав слова». В своих проектах ребята отразили умение по разному образовать новые слова с помощью различных способов словообразования.

В 4 классе ученики поучаствовали в Дне русского языка. На каждом уроке присутствовали словарные пятиминутки, был проведён «Блиц- опрос» на уроке русского языка, и в завершении дня ребята поучаствовали в конкурсе «Великий могучий русский язык. В этом конкурсе отличились Бриль Арина(1 место), Шимохина эвелина (2 место), Куренев Михаил.

План тематической недели по учебному предмету «Русский язык» был выполнен. Мероприятия прошли на высоком методическом и воспитательном уровне и помогли учащимся проявить и развить общеязыковые, интеллектуальные и познавательные способности, расширить эрудицию и общеобразовательный кругозор. Ребята принимали активное участие в мероприятиях. Каждое мероприятие было занимательно и интересно. Педагоги отнеслись ответственно и творчески к подготовке и проведению данного мероприятия, продемонстрировали творческую активность и желание дополнительно заниматься русским языком. Все классы, которые приняли участие были награждены грамотами.

Анализ организации и проведения предметной недели позволил выявить, что успех в проведении зависел от того, насколько своевременно и качественно была осуществлена подготовительная работа.

По итогам очного этапа были определены победитель и призеры конкурса. Ими стали:

1. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Тулинская средняя общеобразовательная школа муниципального образования Куйтунского района – победитель.
2. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа-интернат №26 г. Нижнеудинска – призер.
3. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Балаганская средняя общеобразовательная школа №2 – призер.

Для экспертной оценки были представлены разнообразные мероприятия, ориентированные на расширение знаний и представлений участников мероприятий о развитии отечественной космонавтики, знакомство их с ключевыми личностями – учеными, конструкторами, летчиками-космонавтами, в том числе и с нашими земляками.

Лучшие мероприятия, получившие высокую экспертную оценку, будут размещены на сайте центра развития воспитания «Воспитание38».

ГАУ ДПО ИРО поздравляет победителя и призеров, благодарит участников конкурса «Вперед, в космос!» за проявленную активность, желает дальнейших успехов и выражает готовность к продолжению сотрудничества в вопросах развития воспитания нашего региона.

Разговор начался с вопроса «Что значит быть успешным мужчиной?» Приятно было слышать ответы пап, которые на первое место ставили «семью, детей, взаимопонимание, уважение, доверие, благосостояние», тем самым опровергнув сформировавшийся в обществе стереотип, что основными показателями мужской состоятельности считаются самодостаточность, успешная карьера, хороший заработок.

По мнению пап, одно другому не мешает. Все зависит от твоего воспитания, от тех целей, которые поставишь и как будешь их добиваться. Мужчина как муж и отец сегодня в семье и обществе занимает особое место. Далее были прочитаны сочинения о папах, которые написали дети.

Владимир Сергеевич Слободяник подчеркнул, что призвание мужчины – быть отцом! Нужно всего добиться самому, начиная с малого.

Воспитание девочки и мальчика должно быть одинаковым?

От вопроса Александры Николаевны перешли к более грустному, так как в саду, школе воспитывают в основном женщины. Можно ли изменить ситуацию? Приводили примеры из опыта семейного воспитания.

А далее обсуждали педагогические ситуации:

Как можно добиться взаимопонимания с детьми? Надо ли извиниться перед ребенком, если незаслуженно наказали? За что и как надо поощрять детей? Нужно ли давать детям деньги на карманные деньги? Могут быть секреты у отца с ребенком от мамы? Нужно ли проверять личную почту ребенка?

Отвечая, папы приводили собственные примеры. Однако все сошлись во мнении: зависит от возраста ребенка, всему должен быть предел, надо «включать» голову при решении любого вопроса.

Единым было и принятое решение: такие встречи нужны, но только с детьми, мамами. К счастью, некоторые папы заявили, что они готовы сотрудничать со школой, классом, помогать классному руководителю. И это приятно! И пожелание было в каникулярное время провести совместное мероприятие «Мама, папа, я - спортивная семья». В конце душевной тёплой встречи папам вручили благодарственные письма, поздравления с праздником, Днем Отца!

Выражаем искренние слова благодарности Юргину Константину Анатольевичу, Слободяник Владимиру Сергеевичу, Мезенцеву Алексею Сергеевичу, Альмяшеву Александру Игоревичу, Бученко Николаю Александровичу, Лебедеву Андрею Николаевичу!

Для учащихся 1-4 классов с 27 по 30 сентября прошла выставка поделок из овощей и природного материала «Осенние фантазии». Дети приняли активное участие, а на помощь пришли родители и классные руководители: Комбатова Светлана Петровна, Слепнёва Валентина Леонидовна, Косинова Наталия Владимировна, Меженова Татьяна Юрьевна, Яворская Галина Алексеевна. Всего на выставку было представлено 64 работы. Работы восхищали своей неповторимостью и необычностью. Поразила коллективная работа семьи Слугиных, им и достался приз зрительских симпатий. Лучшие работы детей: Ковалевская Мария «Карусель», Веселова Ангелина «Жар птица», Лебедева Мария «Красавица осень», Воронова Маргарита «Весёлый ёжик», Брьль Арина «Осень в лесу», Завозин Максим «Кит», Поморцева Валерия «Портрет осени», Кулешова Римма «Барыня», Танкович Василиса «Избушка Бабы Яги», Галанцова София «Ёжик», Галанцов Савелий «Лесная поляна». Хочется сказать огромное спасибо руководителю ШМО начальных классов Распутиной Светлане Валерьевне, именно она любезно подготовила материал по выставке для статьи на школьный сайт.

Осенний вечер в 5-6 классов «Мисс Осень» Наши юные конкурсанты перед праздником заполняли анкету, где указывали свой девиз по жизни, любимый предмет в школе, любимое время года, любимые фильмы, растения и цветы. Готовились и одноклассники, чтобы поддержать участниц, а именно: рисовали кричалки, плакаты. Помогали в проведении вечера Малышева Татьяна и Чуприкова Оксана, они были ведущими, а оценивали наших конкурсантов Мещерякова Яна, Прокопьева Света и Мамонтова Арина.

В первом конкурсе «Визитная карточка» предстояло рассказать о себе и своих интересах. Выступление должно длиться не более 3 минут. Оценивался артистизм и творческий подход.

Второй конкурс «Красивая осанка» немного вызвал сложности, так как нужно было пройти с книгой на голове по сцене, не уронив её, и передать следующей участнице.

Третий конкурс «Модный показ» - предполагал демонстрацию своих нарядов под громкие аплодисменты. И юные участницы справились на «Ура».

В конкурсе «Умницы» девочки показали свои интеллектуальные способности, связанные с осенью. Ну и как без конкурса «Хозяюшки?» Конкурсанты готовили наивкуснейшие блюда, а затем рассказывали о рецепте приготовления. Что получилось здорово! А далее волнительный момент. Слово председателю жюри для объявления победителей для награждения. Жюри под музыку объявляют номинантов. Встречайте:

• «Мисс улыбка» - ученица 5 класса, Юргина Варвара
• «Мисс очарование» - ученица 6 класса, Костюк Лиза
• «Мисс Осень» - ученица 5 класса, Альмяшева Рината.

Девочкам вручили ленты участниц, ленту победителя. Поздравляем!

Праздник удался, а причиной успеха является заинтересованность ребят. Конечно, хотелось бы, чтобы ещё больше ребят участвовали в выставке. Праздник закончился групповыми фотографиями, которые еще не раз напомнят нашим детям об их счастливом детстве. Мероприятие прошло содержательно, интересно и организованно. Атмосфера на вечере была доброжелательной, все принимали самое активное участие во всех предложенных конкурсах. Ребята получили массу приятных впечатлений от прозвучавших стихотворений  об осени, с  удовольствием участвовали в конкурсах.

Для начала, старшеклассники распредели между собой должности и предметы. Самые ответственные посты заняли ученики 11 класса: Глухих Илья, который стал директором, и Грубский Данила, ставший завучем. Остальные ребята с энтузиазмом и воодушевлением взяли на себя роль учителей. Без внимания не остались и наши замечательные педагоги, ради которых и затевалась вся программа. В этот день они перевоплотились в непоседливых, шумных, весёлых детишек, которым предстояло учиться, как когда-то, когда они были в том же юном возрасте, что и нынешние ученики. К занятиям в 12-м классе подготовились Малышева Татьяна, учитель русского языка, Филимонов Вадим, который провел урок истории, Мещерякова Яна, преподаватель химии. Школьный день закончился концертом для учителей. 10 и 11 классы выступили с душевными стихотворениями и трогательной песней, творческие малыши 3 класса также подготовили поздравления.

Море впечатлений и эмоций переполняло старшеклассников, ведь учитель - это очень серьёзная и ответственная профессия. Ребята испытали на себе все тяжести и радости этой непростой деятельности. Кто-то понял, что категорически не хочет повторять полученный опыт, а кого-то этот день вдохновил, чтобы пойти по стопам школьных наставников. Самое главное, что и ученики, и педагоги в конце школьного дня остались довольны.

Все трудились с большим душевным подъемом.   Кто - то подметал листву, кто – то её сгребал в кучки, кто - то собирал в мешки и относил к машине, которую любезно предоставил Исаченко Василий Анатольевич, дворник нашей школы. Уставшие, но с отличным настроением закончили работу. Приятно было видеть результат своего труда, каждый внес в это дело частичку своего тепла. Чистая территория нашей школы радует глаз всех окружающих, везде чисто и красиво. Субботник прошел очень воодушевленно и активно, все были полны задора и желания ухаживать за своей родной природой, ведь природа, окружающая мир — это наш дом. Общее мероприятие не только сплачивает детский коллектив, но и воспитывает патриотические чувства, гордость за свою сделанную работу, свою школу.

И мы должны поддерживать чистоту и порядок в нашем доме. Все были довольны собой и работой, которую сделали. Все потрудились на славу! Молодцы!!!

А учащиеся 5 и 6 «б» класса со своими классными руководителями после уборки, с чувством удовлетворения от проделанной работы, пошли на стадион и приступили к самому интересному — занятию физкультурой, спортом, отдыху на свежем воздухе!

1 сентября 2004 года на линейку, посвященную Дню Знаний, в первой школе г. Беслана собралось около двух тысяч человек. Террористы всё продумали, ведь по традиции детей в школу провожают не только родители, но и многочисленные родственники, друзья. Их расчёты оправдались: только ребят дошкольного возраста было около 130, самой младшей из них, Алине Сулеймановой, было 5 месяцев. Террористы неожиданно ворвались на машинах во двор школы и сразу стали загонять людей в здание. Три дня Беслан напоминал пороховую бочку. 54 часа бандиты удерживали заложников, издевались над ними, морили голодом, не давали воды, расстреливали одних, чтобы запугать других. В кабинете русского языка боевики устроили расстрельную комнату. Террористы ставили к стенке тех, кто вёл себя «плохо»: кричал или не слушал команд. Только в первый день было убито 20 детей. В результате теракта (только вдумайтесь в эти страшные цифры!), по официальным данным, погибло 334 человека, из них – 186 детей, 17 учителей, 118 родственников, гостей и друзей, 13 бойцов спецназа, свыше 700 человек были ранены.

Именно об этом чудовищном преступлении каждый год вспоминают на линейках, классных часах, траурных мероприятиях все российские школьники и учителя. В нашей школе есть замечательная традиция — посвящать Дню солидарности в борьбе с терроризмом множество мероприятий. Ежегодно третьего сентября во всех классах школы проводятся «Уроки памяти». Сами учащиеся готовят к ним материал: презентации со страшными кадрами, сообщения о количестве погибших, трогающие до глубины души песни о жертвах терактов. В школьных коридорах развешены плакаты, осуждающие терроризм. Для младших школьников организуется конкурс рисунков. А для ребят среднего звена организованы «Единые уроки рисования», воспитывающие гуманные чувства.

Этот день всегда оставляет в нашей памяти долгие, горькие воспоминания. Мы заметили, что третьего сентября наши одноклассники выходят из стен школы какими-то притихшими, задумчивыми, на время оставившими беззаботность и беспечность.

Под торжественные звуки музыки и под аплодисменты родителей и старшеклассников 22 первоклассника и их первая учительница, Комбатова Светлана Петровна вышли на площадку. Кто-то широко улыбался, кто-то прятался за огромный букет. Но вот зазвучали первые аккорды гимна России, и лица детей посерьёзнели и даже как-то повзрослели. Но когда для приветственного слова микрофон в руки взяла директор школы Ермакова Ольга Геннадьевна, то вновь раздались аплодисменты, и малыши повеселели. Первоклассники пришли в школу, попрощавшись со своим беззаботным дошкольным детством.

Для одиннадцатого класса это – особенный день. Ведь они в последний раз стояли на линейке первого сентябрьского звонка. В этот день прозвучали трогательные слова для педагогов и родителей от выпускников и задорные стишки от первоклассников, после чего раздался первый звонок. Глухих Илья бережно посадил себе на плечо первоклашку Гельм Александру, и девчушка старательно начала звонить в колокольчик. А затем старшеклассники, взяв за руки малышей, повели их в школу на первый в их жизни урок. Для учащихся начальных классов учителя подготовили первые классные часы. Пятиклассники тоже поспешили знакомиться со своим классным руководителем.

Значимым событием школы стало торжественное открытие Центра образования «Точка роста». В работу центра включились инициативные педагоги, которые прошли дистанционное обучение  и сумеют поддержать у детей интерес к учебе и научно-техническому творчеству. Центр состоит из 4 кабинетов, каждый из которых оборудован под школьную и внеклассную деятельность. В открытии принимали участие 6,7,8 классы со своими педагогами-предметниками.  Знакомство обучающихся и гостей с центром образования «Точка роста» провели педагоги биологии, химии в химической и биологической лаборатории. Это Надежда Иннокентьевна и Метелёва Евгения Андреевна. Константин Анатольевич показывал опыты в области физики и робототехники. А также открыта лаборатория проектной деятельности. Ольга Геннадьевна представила информацию о создании центра «Точка роста» в нашей школе Приглашенные гости поздравили всех присутствующих с замечательным событием. Пожелали обучающимся достичь значимых результатов в сфере науки и творческих успехов всему коллективу школы. В своем выступлении директор школы  Ермакова Ольга Геннадьевна отметила, что Центр «Точка Роста» важен для развития общеобразовательного учреждения. Благодаря такому центру обучающиеся нашей школы смогут всесторонне развиваться, открывая для себя новые возможности. Мы уверены, что работа центра «Точка роста» расширит возможности для предоставления качественного современного образования для школьников, поможет сформировать у ребят современные технологические и гуманитарные навыки.

Поздравляем всех с началом нового учебного года! Доброй дороги всем, друзья! Всем ученикам школы, нашим учителям и всем причастным к Центру желаем как можно больше интересных исследований и научных познаний.